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Estudio de los conceptos, estrategias metodológicas, desplazamientos y figuras que deben enseñarse en los primeros estadios de aprendizaje del Tango. Desde la primera clase hasta los primeros tres meses.
Un “norte” a seguir para comenzar a estructurar un baile sumamente abierto y lleno de posibilidades.
Una visión amplia de los contenidos elementales de un baile que se encuentra en constante expansión, pero que deja algunos vacíos, inconexiones, debido al enorme tránsito de teorías.
Esta metodología abarca los contenidos que incluyen los conceptos indispensables que el alumno debe aprender en la etapa de iniciación, para comenzar a entender y estructurar el Tango.
Contenidos funcionales, de inmediata aplicación y con la explicación del porqué se hacen. Que no agobien ni aburran, y que mantengan despierta la atención del alumno.